农村小学中年级学生写作策略的有效指导研究

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摘要小学中年级学生的作文写作是一项重要的教学内容,由于小学学生的观察能力弱,语言表达能力不强,学生在写作过程中常常出现困难,导致学生失去了写作的兴趣.教师要在学生的写作启蒙阶段起到引领的作用,培养学生自主学习、主动写作的习惯,激发学生的写作兴趣,帮助学生积累文学语言、了解文学常识、学习写作方法、掌握写作能力,在学生的小学阶段打好写作基础.

作者韦道明

机构地区广西南宁市兴宁区五塘镇坛棍小学

出处《写作（中）》 2018年第2期6-6,共1页 Writing

关键词中年级学生写作策略农村小学学生自主学习导研语言表达能力教学内容作文写作

分类号 G622.421 [文化科学—教育学]

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写作（中）

2018年第2期

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