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小学语文低年级趣味识字教学法探究

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摘要识字是小学一年级学生主要的学习内容, 小学生学好汉字可以为将来的知识学习打好基础.教师要通过多种识字方法, 把识字的快乐带入到课堂中.小学一年级语文教师应加强对一年级学生的识字教学, 提高学生识字的兴趣.本文从 “游戏教学, 激发学生识字的兴趣”“多媒体教学, 提高小学生识字的效率”“儿歌教学, 使识字更具有趣味性” 三个方面入手, 就小学语文低年级趣味识字法进行初步的分析与指导.

作者赵惠子

机构地区安徽省合肥市瑶海区琥珀名城小学

出处《写作（中）》 2018年第2期42-42,共1页 Writing

关键词小学语文低年级趣味识字法

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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写作（中）

2018年第2期

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