摘要
2014年, 教育部在 《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》 中首次明确提出：“要研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准, 依据学生发展核心素养体系先行修订课程方案和课程标准”.作为素养教育的延伸, 培养学生的学科素养成为现行教育改革的主要方向.文章概述了初中学生英语学科素养的理论依据, 结合教学经验, 从语言能力、 学习能力、 思维品质、 文化意识四个方面, 浅谈基于学科素养的初中英语课堂教学策略.
出处
《写作（中）》
2018年第2期59-59,共1页
Writing
