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生活化教学在初中语文课堂教学中的创新研究

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摘要生活化教学能够将学生作为生活中的主体, 充分将课堂学到的知识应用到生活实践中.巩固知识的同时能激发学生对知识的探索和对生活的热爱.这也应该是教育最核心的目的.本文将通过不同具体事例来对生活化教学的优点进行讨论.

作者谢朝贤

机构地区贵州省安顺市实验学校

出处《写作（中）》 2018年第2期66-66,共1页 Writing

关键词生活化教学课堂优点趋势发展

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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写作（中）

2018年第2期

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