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提高中学生古诗词鉴赏能力的方法探究

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摘要本文作者从抓住诗眼、弄懂诗词中的象征、联系背景和作者生平这三个方面, 论述了其提高中学生古诗词鉴赏能力的重要意义, 还望有所借鉴意义.

作者陈寅兰

机构地区湖南省沙市南雅中学

出处《写作（中）》 2018年第2期70-70,共1页 Writing

关键词中学古诗词鉴赏诗眼读透

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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写作（中）

2018年第2期

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