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高中语文现代文批注式阅读教学研究

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摘要随着高中语文教学目标的不断更新及教学手段的不断改进, 体现学生主体性的互动课堂逐渐受到关注.尤其是具体到现代文的阅读教学课程, 高中教师一定要把批注式阅读融入教学当中, 把课堂交给学生, 并且从激发学生兴趣入手不断探究科学的现代文批注式阅读教学方法.

作者刘丹

机构地区陕西省榆林市第三中学

出处《写作（中）》 2018年第2期92-92,共1页 Writing

关键词高中语文现代文批注式阅读

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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写作（中）

2018年第2期

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