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“信任尊重欣赏善待”——班主任工作思路创新

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摘要班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者.是教学工作的协调者, 也是学校目标管理的具体实施者.是沟通学校、家庭和社会的桥梁与纽带.一个班级的全体学生能否健康成长、全面发展, 很大程度上取决于班主任的工作是否具有科学性、实效性和前瞻性.

作者张雪毅

机构地区西安滨河荣华实验小学

出处《写作（中）》 2018年第2期110-110,共1页 Writing

关键词信任尊重欣赏善待

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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写作（中）

2018年第2期

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