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小学信息技术教学有效性初探

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摘要随着科学技术和互联网的迅猛发展, 信息技术在社会和生活的各方面都得到了广泛应用.网络全民化下学生与计算机等信息技术接触越来越多, 因此信息技术课程越来越重要.但纵观现在的小学信息技术课程仍存在不同层面的问题.所以本文提出小学信息技术教师要明确教学任务和目标, 在课程教学中充分发挥学生主体地位、将课程教学游戏化、强化学生的动手操作和实践, 从而提升信息技术课程的实效, 让学生能够适应飞速发展的网络化社会.

作者赵鹏

机构地区青岛西海岸新区汇文小学

出处《写作（中）》 2018年第2期111-111,共1页 Writing

关键词小学信息技术有效教学网络全民化

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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写作（中）

2018年第2期

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