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引诗化之泉,入习作之园——试论以诗化语言提升小学生的行文水平

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摘要在当前的小学语文教学当中, 作文教学是语文教学的重要组成部分, 同时, 也是一个教学的难点与重点.如何有效的让学生将理论知识与现实生活进行紧密联系, 让学生能够通过日常的学习与积累, 不断提升自己的行文水平.笔者依据自身多年的教学实践经验, 经过深入的分析与研究, 在本文当中重点阐述了以诗化语言提升小学生的行文水平的策略.

作者莫艳霞

机构地区江西省九江市彭泽县彭湖湾小学

出处《写作（中）》 2018年第2期159-159,共1页 Writing

关键词诗化语言提升小学生行文水平

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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写作（中）

2018年第2期

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