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漫谈如何促进幼儿教学的有效性

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摘要学前教育, 是重要的启蒙阶段, 对于培育幼儿的身心健康成长发挥着非常关键的作用.基于此, 笔者特意从 “创设角色情境”“采用小组合作” 以及 “采用游戏教学法” 这三方面内容切入, 针对如何进行有效的幼儿教学进行了相应的研究与分析, 其目的在于提升幼儿的认知水平与思维能力.

作者张林林

机构地区河北省秦皇岛北戴河新区邱营小学

出处《写作（中）》 2018年第2期183-183,共1页 Writing

关键词幼儿教学角色情境小组合作游戏教学

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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写作（中）

2018年第2期

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