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2017年河南省中考数学试题特点与教学启示

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摘要 2017年河南省中考数学试卷，在考查基础知识、基本技能的同时又加强了对学生数学能力的考查，突出数学的思维价值，强调能力立意．试题体现了由知识积累向问题探究、建模能力的转变，且部分试题立意新颖，解法多样，具有一定的创新性．本文拟以河南考生的答题情况为样本，对试卷进行评析，提出自己的思考，供大家参考．

作者邱亮

机构地区河南省驻马店市基础教学研究室

出处《数理化解题研究》 2018年第5期16-20,共5页

关键词中考试题试题评析教学启示一题多解

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第5期

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