摘要
由于观念、技术及经验等各方面因素所限,现阶段网络自主学习平台不可避免会出现问题,影响平台对学习者的友好性。对这一系列问题进行深入剖析并提出相应解决对策,提升网络自主学习平台友好性,使得网络平台更好地为自主学习服务。
出处
《信息记录材料》
2018年第7期246-247,共2页
Information Recording Materials
基金
辽宁省教育厅教育科学"十三五"规划立项课题(JG16DB413)
沈阳师范大学"2017年大学生创新创业训练计划"项目(20171016620171)
沈阳师范大学2017年大学生科研基金项目(L2017060)