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教学PPT扁平化设计探索
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摘要
教学PPT作为一种便捷的演示方式,在课堂教学中得到广泛应用。本文在对扁平化设计含义阐释的基础上,试图将这种风格应用到教学PPT的设计中,为教师高效设计教学PPT提供了一个全新的实践指导。结合设计实践,总结出教学PPT扁平化设计的原则和方法——"加减乘除"法。
作者
陈健苇
宦成林
机构地区
长江大学教育学院
长江大学计科学院
出处
《产业与科技论坛》
2018年第9期61-62,共2页
Industrial & Science Tribune
关键词
扁平化设计
教学PPT
设计理念
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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