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翻转课堂教学模式在《基础护理学》教学中的应用策略

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摘要 《基础护理学》是护理专业学习的核心课程,也是在学生毕业后应用非常广泛的学科,它来源于实践并最终应用于实践,对学生的综合能力提出了较高的要求。本文探讨了如何把翻转课堂教学模式运用于护理教学之中,通过对比分析,找出了翻转课堂模式在护理教学中的优势与存在的问题,提出一条护理教学模式新思路,不仅优化了《基础护理学》的教学结构,而且增强了学生学习的主动性,加强了师生及学生间的互动性。教学实践证明,翻转课堂能促使学生积极参与教学过程,提高教学效果。
作者 彭文博
机构地区 许昌学院
出处 《产业与科技论坛》 2018年第9期172-174,共3页 Industrial & Science Tribune
关键词 翻转课堂 基础护理学 教学模式
分类号 G434 [文化科学—教育技术学] R47-4 [医药卫生—护理学]
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参考文献3

二级参考文献35

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共引文献143

产业与科技论坛
2018年 第9期

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