教师在中职数学教学中的主导作用

教学中,教师起主导作用,学生是学习主体,这早已是教育界的共识。但在很多中职学校的数学教学中,教师的主导作用发挥不够。本文在分析了中职学校数学教学的教师主导作用后,通过激发学生数学学习的兴趣、引导学生学会自学、锻炼学生数学学习的毅力、改进教学评价等做法,充分发挥教师的主导作用,提高学生的数学学习积极性和效率。