初中英语阅读教学多媒体课件应用状况研究

随着新媒体技术的不断深入,老师利用多媒体课件进行授课的情况越来越多,特别是英语老师的多媒体应用频率相对较高,但是是否多媒体应用的频率和课堂的教学效率成正比,这是有待商榷的。本文以初中英语教师为例,探究初中英语阅读教学中,英语老师在阅读教学活动中应用多媒体课件的情况,从而实现多媒体有效应用促进英语阅读教学的价值。