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有效运用电教手段,提高高中物理教学质量

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摘要 高中物理教师运用电教手段巧妙导入新课、帮助学生理解本节课讲授的知识点,并为学生呈现物理实验动态视频,在突破学生学习难点的基础上,促使学生对物理知识有更全面的理解,进而拥有更高的物理运用能力及解题能力,真正让高中物理课堂教学质量得到有效提升。
作者 程忠汶
机构地区 古浪县第二中学
出处 《中小学电教(下)》 2018年第1期34-34,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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