浅谈小学生数学移动学习中的弊端

随着互联网＋教育的快速发展,移动小学生数学学习已经成为改变传统学习方式的焦点,但在实际推行中暴露出一些有代表性的问题,如重形式轻内容、重教法轻学法、重结果轻过程、重交流轻交互、重教师轻学生、重应用轻质量,这些弊端严重阻碍了移动小学生数学学习的发展。希望通过上述分析能有效解决移动小学生数学学习中面临的诸多问题,开创智能化、及时化、人文化、创新化的移动小学生数学学习的未来。