高中计算机动手操作中的行为规范教育

计算机的操作是21世纪初具有明显时代特征的课程,不同于传统教学的是,上课的地点是在机房,课堂中以学生的实践操作为主,教师教学的时间寥寥无几,所以课堂的管理难度加大。如何调动学生的主观能动性,规范学生的行为,是目前急需解决并要深入探讨的一项重要课题。