高中《技术与设计1》模块教学中的PBL教学法实践研究

《技术与设计1》课程模块是通用技术学习的重要组成部分,不仅能够有效培养学生对于通用技术学科的认识,还可引导学生初步掌握完整通用设计过程。基于新课程改革的时代背景下,PBL教学法出现,将其运用在《技术与设计1》课程教学中,可激发学生学习兴趣,增强学生动手能力,因此,本研究重点探究其的创新应用方式,以期利用任务来培养学生发现、分析解决实际问题的能力,促进学生全面健康发展。