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《道德与法治》课中的多媒体教学艺术
被引量:
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摘要
在《道德与法治》教学中,充分利用多媒体表现手法的先进性、广泛的特点,可以刺激学生的视觉、听觉,激发学生学习兴趣,引发学生情感共鸣,进一步加深学生对道德与法治的认识,通过激趣、创境、导行,指导学生行为。
作者
乔莉
机构地区
淮北市淮海路小学
出处
《中小学电教(下)》
2018年第2期69-69,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
多媒体
课堂教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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