基于核心素养的多媒体优化小学数学作业设计方式分析

作业是小学数学课堂教学中非常重要的部分和环节,其不仅是学生学习成果的直接体现,更是教师教学效果的全面反馈。自核心素养这一概念提出以来,如何优化小学数学作业设计,落实学生数学核心素养的培养,已成为每一位小学数学教师所要思考与探究的课题。因此,本文结合了多媒体设备,以发展学生核心素养为目的,对小学数学作业优化设计的原则和途径进行了分析与阐述。