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幼儿教学中运用信息技术的策略探索
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摘要
信息技术的运用使抽象的问题形象化,枯燥的问题趣味化,静止的问题动态化,复杂的问题简单化,能激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的学习积极性,促进幼儿的全面发展,让幼儿园的教学活动更加精彩。借助多媒体信息技术,能够实现幼儿课堂教学效益、效率和效果的最大化。
作者
李婉芳
机构地区
永春县实验幼儿园
出处
《中小学电教(下)》
2018年第2期79-79,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术
幼儿教学
应用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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