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强化高中英语词汇教学的途径探究
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摘要
随着新课标教学改革工作的深入推进,对高中英语词汇教学提出了更高的要求,这就给高中英语教师带来了挑战和机遇,教师不但要转变传统的教学模式.改进课堂教学手段,还应突出学生主体地位,结合学生实际能力和教学实际做出相应的调整,充分激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,促使学生主动参与学习活动,最终取得理想的教学成效。
作者
张玮
耿直
机构地区
山东省桓台第一中学
出处
《中学生英语》
2018年第20期34-34,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
教学改革
英语词汇
高中
学生主体地位
强化
英语教师
主观能动性
教学手段
分类号
H313 [语言文字—英语]
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