跨专业合作学习对学生外语能力提高的影响探讨

合作学习是一种以小组为基本组织形式的自主学习形式,通过让学生与同伴合作互助,从而达到共同学习目标的活动。文章采用观察法和访谈法,对本高校参与英文戏剧学生演员进行调查研究,了解学生在英语戏剧中遇到的英语困难以及解决方法、合作学习的方式以及合作学习对他们英语能力的影响。研究结果显示,学生在戏剧表演中遇到的困难主要集中在英语语音知识不过关、词汇基础薄弱这两方面;对合作学习持积极态度,并从中收获颇丰;合作学习对学生英语能力提高的影响体现在口语表达能力增强,词汇量扩大以及英语学习的热情与兴趣增强。