高校图书馆游戏化服务研究

游戏具有增强记忆力、提升认知水平、激发学习兴趣和促进抽象思维培养的作用,是一项古老而又自然的学习手段。我国高校图书馆游戏化服务开展比较迟,基本还处于一个探索起步阶段,很多工作人员对游戏还存在一些误解和偏见,对图书馆开展游戏化服务的价值和方式也不是很清晰。因此,本文分析了高校图书馆游戏化服务的形式、保障措施及发展策略,以期对高校图书馆开展游戏化服务提供参考。