大数据时代工科院校大学生学习积极性及影响因素研究

大数据时代,大学生学习积极性不高的现象日益明显。学习积极性是大学生培养良好学习习惯,保持学习兴趣的重要原动力,对工科大学生来说更为重要。本文基于大样本的问卷调查与访谈,掌握大学生学习积极性不高背后的内在规律,以及影响大学生学习积极性的因素,最后从内部和外部两个角度提出改善工科大学生学习积极性的相关对策。