期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提升学生语文核心素养之发现汉字之美
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文的核心素养是语文能力,包括听、说、读、写的能力。在此讲述了在识字教学中,从文字学角度解说汉字,让学生发现汉字之美,在轻松有趣的故事中识字的一点感悟和做法,分为灵感来源、故事识字、学习传承三个板块。
作者
马小红
机构地区
甘肃省民勤县北街小学
出处
《新课程》
2018年第7期48-48,共1页
基金
2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学识字教学中渗透汉字文化内涵的策略研究》研究成果,课题批准号GS[2016]GHB0904
关键词
语文能力
故事识字
学习传承
提升素养
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
“玩”中求知[J]
.快乐青春(简妙作文)(中学生),2018(5):71-72.
2
刘凤云,马志.
充分发挥游戏在小学体育课教学中的作用[J]
.儿童大世界(教学研究),2017(10):158-158.
3
林钰颖.
浅析纪录片《脸庞,村庄》中的对立与统一[J]
.大众文艺(学术版),2018(8):176-177.
被引量:1
4
Troels Φder Hansen,HuskMitNavn,高红,李响.
老友记[J]
.国际纺织品流行趋势,2017,0(5):235-235.
新课程
2018年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部