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浅议如何提高小学生的习作能力
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摘要
提高小学生的习作能力是小学语文教学的重点和难点,需要教师在实践中不断探索。从分析小学习作教学中存在的问题入手,具体分析小学习作教学的多种经验,以提高学生的习作思维为突破,培养学生的习作能力,值得推广和借鉴。
作者
吴雪青
机构地区
河北省唐山市丰润区银城铺镇李庄子中心小学
出处
《新课程》
2018年第7期88-88,共1页
关键词
小学习作
能力提高
素材渠道
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
郑彩云.
运用信息技术,优化习作教学[J]
.中小学电教(下),2018,0(2):65-65.
2
周锋.
基于核心素养的习作教学探究[J]
.小学语文教学(园地),2018,0(4):25-26.
3
熊淑琴.
“仿”之有道——试谈小学习作教学之仿写练笔[J]
.学周刊,2018(16):129-130.
被引量:3
新课程
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