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在小学语文教学中创设情境教学法的应用浅析
被引量:
2
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摘要
拼音是语文学习的基础,所以教师在教学的过程中应该积极转变拼音教学的教学方法,以提高小学语文拼音教学的有效性。根据学生的发展特点,就如何开展小学语文拼音教学提出了有关策略,希望对提高学生对拼音的认识能力能够有所帮助。
作者
陈幼兰
机构地区
福建省漳州市龙海市白水镇西凤小学
出处
《新课程》
2018年第7期128-128,共1页
关键词
小学语文
拼音教学
课堂教学
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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