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浅谈小学数学问题解决方法多样化观念的培养

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摘要 随着我国素质教育的深入发展,新课标要求小学数学要重视对学生语言表达能力进行培养,但是在实际教学中,教师经常忽视这一问题,导致学生的表达能力得不到有效锻炼。主要针对小学数学课堂语言表达能力培养进行分析和阐述,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。
作者 季志彬
出处 《新课程》 2018年第7期188-188,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1教育部.全日制义务教育数学课程标准(试验稿)[S].北京:北京师范大学出版社,2006.
  • 2陈和.小学数学教师[M].上海:上海教育出版社,2010.
  • 3夏文村.小学数学教育[M].北京:首都师范大学出版社,2005.

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