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敦煌文化与初中历史教学的深度融合
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摘要
一部中国史,就是一部中国文化积淀和传承的历史。敦煌文化作为中国优秀传统文化的一部分,成为中国历史教学得天独厚的教学资源和内容。巧妙的问题设计是把敦煌文化有效融入历史教学的结合点。19节敦煌文化与初中历史课程的融合课例,以及历史教学中渗透敦煌文化教育应注意的问题。
作者
李建英
机构地区
甘肃省敦煌市第二中学
出处
《新课程》
2018年第8期12-13,共2页
关键词
历史教材
问题设计
融合课例
注意事项
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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