如何有效提高课堂效益——以初中《道德与法治》为例

教育改革新时期愈加强调对学生学科素养、个人素质以及综合能力的培养,其中,初中政治是实行素质教育的重要学科,对学生思想观念的形成以及为人处世的行为具有强大的教育意义,可促使其树立积极的道德观和依法守法用法的法治意识。因此,以初中教材《道德与法治》为例对提高课堂教学效益的对策展开了探讨,以提供参考意见。