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对初中信息技术学科学习质量评价的思考
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摘要
学习质量评价是教师与学生之间的纽带和桥梁,不仅能够促进教师在评价结果中积极研讨新教学方法,使教学质量和教学效率得以改善和提高,还能促使学生在学习质量评价的过程中反思自主学习行为,从而不断提升自主学习能力。主要对初中信息技术学科学习质量评价中存在的问题进行分析,并针对问题提出相应策略。
作者
沈立春
机构地区
宁夏回族自治区石嘴山市平罗县第六中学
出处
《新课程》
2018年第8期144-144,共1页
关键词
初中教学
信息技术学科
学习质量评价
思考
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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