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高中英语写作教学现状分析及对策探讨
被引量:
1
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摘要
高中英语的写作教学一直是英语学习的重点和难点,也是占分比例较高的题型之一。写作过程是对高中生英语听、说、读、写能力的综合考查,能体现学生英语交流的水平。针对高中英语写作教学的现状进行分析,提出解决相关英语写作问题的对策,为高中英语写作教学提供参考。
作者
陈霞
机构地区
山西省临县高级中学
出处
《新课程》
2018年第9期5-5,共1页
关键词
高中英语
写作教学
现状分析
对策探讨
分类号
H319 [语言文字—英语]
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