让被遗忘的角落也感受到阳光——对高中校园里中等生的人才培养的一点思考

在剖析基础教育过程中的中等生的特点和心理状态后,指出中等生的形成受自身和外部两方面的影响。对中等生的重视是教师的责任,也对班级的进步有积极意义。所以,教师应当关心他们,积极培养他们,激发他们的特点,让这一被遗忘的角落也感受到关注的阳光。