摘要
本研究对来自10个省份的610名大一、高三、高二学生的问卷调查发现:不赞同将体育成绩计入高考的学生比例高于赞同的比例;学生对于体育成绩计入高考的担忧程度从高到低是:增加学生负担、难以防止弄虚作假、公平问题、导致应试体育等。超过50%的学生认为如果体育成绩计入高考应该占25分以下;71.1%的学生认为应该考2~3个项目;对于考试项目,学生排在前五位的是1000米跑(男)/800米跑(女)、坐位体前屈、立定跳远、50米跑、引体向上(男)/仰卧起坐(女)。由此,需要理性分析学生体质下滑的原因,科学认识体质下滑与高考对于体质促进的关系,正确认识体育教育的多元目的,科学设计体育综合评价考核办法及其与高中学业水平考试、高考的关系。
出处
《上海教育科研》
北大核心
2018年第5期16-19,35,共5页
Journal of Shanghai Educational Research