摘要
笔者长期从事国际汉语教师培训,在工作中常常被问到的问题之一就是对于即将从事国际汉语教学的新手教师来说,究竟是知识重要还是技能重要。在培训课程设计中,也常常要为知识类课程与教学技能类课程的比例而权衡再三。如何处理"汉语知识"与"教学技能"的关系,成为教师培训的重要问题之一。《韦氏国际英语词典》对"知识"一词的解释为"从经验或教育中获得的信息、理解或技能"。
出处
《国际汉语教学研究》
2018年第1期91-94,共4页
Journal of International Chinese Teaching