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主题式课例研究的基本环节与实施要点
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摘要
主题式课例研究是立足学校,基于问题,根植课堂,着力改进的行动研究,是以课例作为教师学习和反思的载体,在教学活动中开展的融理论学习、教学实践和教师培训为一体的研究活动。它契合教师的需要,解决实际教学问题,受到一线教师的欢迎。
作者
谭明锋
向守万
机构地区
重庆市开州区教师进修学校
重庆市开州区赵家街道第二中心小学
出处
《教育科学论坛》
2018年第13期37-38,共2页
Education Science Forum
关键词
课例研究
主题式
教师学习
基于问题
行动研究
理论学习
教学活动
研究活动
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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