道德与法治课堂教学与信息技术深度融合策略

学科教学与信息技术深度融合，是当前中学教育教学改革的必然趋势。道德与法治是基础教育的一门重要课程，必须紧跟时代的要求和步伐，努力实现课程教学与信息技术的深度融合。本文基于道德与法治课堂教学与信息技术深度融合的现状，充分发挥“互联网＋”优势，利用“三通两平台”，从教学方式转变、评价方式创新等层面分析两者深度融合的表现与要求，并对深度融合策略进行探讨。