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为什么是“成于乐”?——孔子生命教育哲学再探讨与当下策略建构
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摘要
孔子"成于乐"中的"乐"并非指音本体,其在本质上是一种让身心投入并沉浸其间的具有神圣感的文化仪式。所谓"成于乐"就是"以乐成",这是因为"乐"可以将以往种种所学合为一个有机整体,并通过充满现实意味的交互活动,将学习"诗""礼"的"形而上者"还原为"真实的人"。
作者
周钟
出处
《教育文化论坛》
2018年第2期139-139,共1页
Tribune of Education Culture
关键词
“成于乐”
教育哲学
孔子
生命
文化仪式
有机整体
交互活动
形而上
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
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