技能型人才“工匠精神”培养:诉求、困境与路径被引量：4

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摘要我国职业教育正走向内涵发展和质量提升的新阶段,如何培育“工匠精神”已成为时代课题.工匠精神是技能型人才职业素养的时代诉求,高职院校要顺应时代需求,打破工匠精神培养的困境.技能型人才工匠精神的培养具有多维路径,重点突出教育、实践与创新等路径.

作者杜玉帆

机构地区广东工贸职业技术学院

出处《文教资料》 2018年第7期129-130,共2页

基金 2017年度广东省教育厅高校思想政治教育课题“工匠精神培育与当代大学生职业认同研究”(课题编号:2017GXSZ081)阶段性成果

关键词技能型人才工匠精神诉求困境路径

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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