摘要
翻转课堂已在我国盛行一段时间,微信及微信公众平台的出现为翻转课堂的实现提供了有力的技术支持.本文以“网络营销基础与实践”课程为例,从理论和实践的角度探索微信公众平台与翻转课堂整合的方式,分析以微信公众平台为技术基础的翻转课堂对学校学习效果的研究,提出以微信公众平台为技术基础的翻转课堂的应用思路.期望通过“网络营销基础与实践”这门专业课程翻转课堂实施获得的经验,完善和孙充高等教育教学信息技术的应用,为高等院校专业课的信息化提供实践案例.
基金
吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题,课题名称:“互联网+教育”背景下微信+微课学习平台构建研究——以网络营销基础与实践课程为例,课题批准号:GH170939
