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高职院校“综合葡萄牙语”混合式教学设计初探

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摘要本文根据“综合葡萄牙语”课程要求和信息化语言教学的特点,结合传统课堂和线下教学,探索出适合学生学情的线上教学和线下教学相结合的混合式教学模式,提高学生的学习兴趣,培养自主学习能力,强化学习效果.

作者李靖

机构地区江西外语外贸职业学院

出处《文教资料》 2018年第7期226-227,共2页

基金江西外语外贸职业学院院级课题“基于SPOC的线上线下混合式教学实践研究——以“综合葡萄牙语”课程为例”

关键词葡语教学混合式教学信息化教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] H773 [语言文字]

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2018年第7期

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