有机体理论视野下的高校教师教学

沈辉香等在《江苏高教》2018年第2期上撰文认为，基于有机体理论，高校教师教学是遵循教学规律的有机体。当前高校教师教学存在的问题是有机性缺失。高校教师教学有机性缺失的原因在于社会导向的偏失、学校文化的误导和教师个体内在价值取向的偏隅。解决高校教师教学有机性缺失的路径应是教师个体的自我完善、和谐共生的学校文化创建及社会、学校、教师共同利益的建构。