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利用微实验助力高中物理教学 被引量:5

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摘要 初探微实验的定义,结合教学实践,保证学生在学习中的主人地位,培养学生的创新意识,提升学生的核心素养。积极倡导微实验开发,建立资源库。完善还尚不成熟的“微实验”理论,并通过微实验的开发与应用,助力高中物理教学的效率。
作者 徐永明
机构地区 江苏省滨海中学
出处 《中学物理教学参考》 2018年第5期68-70,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics
基金 江苏省教育科学“十二五”规划课题《高中物理微实验开发与教学应用的研究》的中期成果之一
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