小学低年级科学学习习惯的培养

低年级学生在感知、注意、记忆、语言、数字、思维、情绪等方面的发展都处在一个初级阶段，在低年级开设科学课，习惯的养成非常重要。在教学中，教师应根据低年级学生的特点，培养学生倾听、科学记录、全面观察、准确表达的科学学习习惯。