摘要
学科能力是构成学生核心素养的关键能力在特定学科中的具体体现。本文以北师大版高中英语Module2Unit5Lesson3ExperimentinFolk一课为例，阐述了在专家指导下改进教学设计的过程，探究了如何在高中英语阅读教学中培养学生的学科能力。
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2018年第5期6-10,共5页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学重点课题“中小学生学科能力表现研究”（课题编号：AHA110005,子课题“中小学生英语学科能力表现研究”）资助.
