教育研究的历史视野、现实关怀与理论旨趣——评《考试历史的现实观照:融汇古今的教育研究》

在教育研究界,不同知识背景和学术旨趣的学者治学方式差异较大,关注的教育问题也很不一样。刘海峰教授在学术研究上,兼具历史视野、现实关怀与理论旨趣,自成一家。以高考研究为例,历史学训练和科举学研究使得他的高考研究具有历史深度和深厚的学术底蕴。他的专著《考试历史的现实观照：融汇古今的教育研究》（北京师范大学出版社2016年12月版）富有特色,集中地体现了其融汇古今的学术风格。