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随文把脉,凸显意趣,提高识字效率——部编教材一年级下册随文识字教学例谈 被引量:1

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摘要 部编教材一年级语文下册安排的识字写字,仍是作为一下教学的重点,遵循着"多认少写,识写分流"的原则,教材呈现的识字主要集中体现在"单元集中识字""识字加油站"和随着课文识字三大板块之中。从生字分布的情况来看,也是表现不均等的。生字在各板块的数量及比例为:"集中识字"生字93个,占比23.25%;"课文识字"生字253个,占比63.25%;"语文园地"生字54个,占比13.5%。从数据统计分析来看,生字的学习在课文中占有着较大的比例,阅读中的识字是学生识字的主渠道。
作者 郭勇
出处 《新教师》 2018年第2期30-30,79,共2页 Teachers Today
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